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人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不愿腐朽,我愿燃烧起来。——俄.奧斯特洛夫斯基

在洛州教育战线上,有一位德才兼备、业绩显赫、人人称颂的好校长,参加工作25年来,他以校为家,开拓进取,无私奉献,顽强拼搏,把全部心血抛洒给了贫困山区党的教育事业,身后留下了-串串闪光的足迹。他就是商洛市第七届道德模范、洛南县古城镇中心小学校长黄随富。

黄随富,男,汉族,现年44岁,洛南县高耀镇人,中共党员,小学一级教师。他1995年商州师范毕业后就-头扎进了豫陕交界处的偏远山区高耀镇高耀小学教书育人,传业解惑,此-呆就是整整21年,21年来他不羡喧嚣繁华,不畏清贫寂寞,凭精卫填海般的执着,用夸父逐日般的拼搏,将当年偏安一隅的“篱笆小学”建成了商洛市标准化寄宿制学校、“洛南名校”。学校先后获得洛南县教育工作先进集体、洛南县德育工作先进集体、洛南县教学质量工作先进集体等20多项殊荣。汗水和着泪水,心血伴着智慧,黄随富用激情和拼搏、奉献与付出,换得省市县镇的认可和赞誉,2004年被教育局评为勤工俭学先进个人;2010年被教育局评为标准化寄宿制学校创建先进个人;2011至2015连续5年被教育局评为“教学质量管理先进个人”、“教学质量先进个人”;2013年被洛南县委、县政府授予“先进工作者”称号,同年7月被陕西省教育厅授予“张丽莉式优秀教师”称号、陕西省“最美乡村教师”;2014年被洛南县委、县政府授予“五四奖章”称号,同年12月被评为“第五届感动陕西教育人物”;2015年2月被评为陕西省“新丝路”西部经济建设百杰,同年被商洛市教育局评为“德育工作先进个人”、被陕西省教育厅评为“德育工作先进个人”,荣获“马云乡村教师提名奖”等多项荣誉称号。2016年3月受组织委派,调任洛南县古城镇中心小学校长。面对农村百年老校人文基础和办学积淀,对接时代把握契机,在传承中寻找生长点,谋划新发展,坚持以校园文化建设为突破口,以师资队伍建设、课堂教学改革、学生德育工作及教学质量提升为重心,破瓶颈焕发新活力,迎挑战推动再提速,通过近4年的努力,促进了古城镇中心小学办学品质的再提升:学校先后获得商洛市文明校园、洛南县教育工作先进集体、洛南县德育工作先进集体等荣誉称号。2020年学校荣膺商洛市德育工作先进集体并推荐参评陕西省德育工作先进集体。2016年被光明日报社授予“中国好校长提名奖”称号、被商洛市委宣传部文明办授予年度“商洛好人”称号;2017年12月被洛南县精神文明建设指导委员会授予“敬业奉献好人”荣誉称号;2018年2月被商洛市教育局评为“营改计划先进工作者”,同年4月被商洛市委市政府授予“先进工作者”称号,12月被商洛市精神文明建设指导委员会授予“商洛市第六届道德模范提名奖”;2019年5月被陕西省委宣传部文明办评为“陕西好人”,同年7月被商洛市教育局评为“德育工作先进个人”,12月被洛南县委县政府授予“优秀教育工作者”称号。2020年9月被商洛市委宣传部、市文明办评为“商洛市第七届道德模范”。

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文化立校促发展。百尺竿头,克勤敬勉,强管理,提内涵,新起点谱写新篇章,是组织嘱托,也是使命所在。调任古城镇中心小学之后,黄随富思考更多的是如何立足已有资源,用活已有资源,谋求新的生长点。学校是育人的场所,师生的思想和精神状况是内涵发展、跨越发展的根基。经过审慎调研,基于乡镇中心小学教师数量相对充足、专业能力相对较强、办学条件相对优越等有利条件,提出文化立校、弯道超车的可持续发展理念,将学校“拔节生长”的契机定位在“卓”和“雅”两个层面上。“卓”的定位是:传承百年老校敬业乐教、勤奋上进的传统,“合格”加“特长”这一艺术教育优势的突出和凸显。“雅”的定位是:建文明和谐校园,育高雅优雅师生。抓住物质文化、制度文化、精神文化和行为文化四个节点,整体设计系统推进建立长效,激励师生积极进取、勇于争先,让教有追求、学有动力。通过环境熏陶、活动熏染和榜样引领,把以文化人的抽象理念转化和固化为师生的日常行为,在理解、认同、内化和行动中改变思想观念和思维方式,在文化自觉中获得身心愉悦和精神成长。

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德能并举强师资。专业发展是教师的终生“进修课程”,也是校长发展学校的重要基石。黄随富重视培养中青年教师,关注不同层次教师的成长需求,热心当“红娘”,甘做铺路石,舍得在队伍建设上花时间,费力气,舍得在扶助进步上用资源、投资金、给便利。任职古城镇中心小学以来,他引领教师、服务教师、成就教师,创造条件,内催动力,外引资源,想方设法为教师专业成长指路子、搭台子、扶梯子,让教师遇见“美好”相互成就。基于对古城镇中心小学“卓雅”教师师德高、情趣雅、言行美、技艺精、业绩佳五个方面的精准定位,以及分层培训、整体提高的前瞻认识,对新入职教师,他聚焦师德培训和技能提升,严而有“格”,促其入“格”,通过青蓝工程、师徒结对,让新入职教师一年站稳讲台、三年成为新秀。对于中青年教师,他聚焦教学观念更新和教学方法改进,选苗子、压担子,送出去培训与请进来指导两手并举,观摩研讨与大赛锤炼紧密结合,让教师在“奔跑”中遇见更好的“自己”。近四年来,学校每年用于教师外出培训的资金均在5万元以上,半数以上教师在外出培训、跟岗学习和研讨交流中开阔了视野,获取了动力和滋养。2018年,学校教师赵康婵经过逐级筛选,入围陕西省中小学幼儿园第五批学科带头人培养对象,黄随富借力陕西省教学名师资源,邀请陕西省教学名师、陕西省特级教师王晓妮和郗莉带领团队培训辅导,通过课程讲座、教学示范给予高位引领,给全校中青年教师树样板,给新入职教师指方向。他先后培养洛南县教学能手6人、洛南县课堂教学改革先进个人8人。2018年学校建起洛南县农村小学第一个省级教师研修工作坊;2019年学校教师赵康婵被陕西省人社厅、教育厅命名为第五批学科带头人,辐射带动了学校教师,促进了学校教师队伍实力的整体提升。教师队伍建设提速增效的背后,是黄随富的眼光、胸襟和热忱,是黄随富乐做铺路石的服务、引领和担当。

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与时俱进抓课改。课程是学校一切工作的核心,是学校品质提升的重要载体。任职古城镇中心小学以来,黄随富一手抓国家课程高品质实施,一手抓特色校本课程建设。在国家课程层面,他严格执行课程标准和课时设置,按规定开齐课程开足课时。在课堂转型的今天,他深知所有的学科都要遵循教学规律--以学生为中心,构建“自主、合作、探究、展示”的教学框架。2016年以来,他始终坚持以课堂教学改革推动教育质量提升,沟通联系洛南县教研室课改专家定期莅临学校指导课改工作,组建了古城镇中心小学课改实验领导小组并亲任组长,从“目标导引下的合作探究”切入,按照试点先行、全面推进的课改思路,在全校中高年级进行高效课堂课改实践,经过近4年的持续探索,学校初步构建起“三环六步目标导学”基本范式,以“改课”带动和推动课改向纵深层面推进。与此同时,在学科教学打基础的前提下,他积极盘活学校艺术教育资源,以“艺术滋养童年”为宗旨,组建合唱、乐器、舞蹈、书法、绘画、写作、足球、健美操等20多个特色社团,选配艺术骨干教师担任社团指导,常态开展社团活动,唤醒学生趋美向善激情,组织参加各类比赛,让学生在赛事中长自信、受陶冶、育品格。学校顺利通过陕西省教育厅“艺术教育示范校”复评验收。

卓雅德育铸品牌。德育是学校工作的灵魂。会健体、积美德、懂礼仪、善学习、爱劳动,是农村学校“卓雅”学生应有之义。任职古城镇中心小学以来,黄随富认真贯彻落实新形势下学生德育工作新举措、新要求,以班主任及少先队辅导员为主力军,以班级活动和少先队活动为载体,以社会主义核心价值观为引领,以“培养良好习惯、成就美好人生”为主线,细化具化德育目标和内容,以爱国主义扎下根、立德树人扬正气、行为习惯重养成、红色教育重传承、感恩教育抓践行、学法守法我先行、经典诵读扬自信为主题,拓宽渠道丰富内涵,创新形式有机融合,在系列化德育活动中,为学生成长打好“精神底子”。孝亲敬老何司瑜被评为商洛市“美德少年”。学校被评为商洛市德育工作先进集体,他本人两次荣获“商洛市德育工作先进个人”荣誉称号。

劳动教育开新篇。劳动教育是中华民族传统美德,是新形势下“五育并举”全面育人的现实要求。针对农村学校劳动教育严重弱化这一现象,黄随富积极贯彻中省市关于加强中小学生劳动教育的指示和要求,结合农村小学实情,合理规划有序推进,创造条件开展劳动教育,强化劳动理念、劳动价值观渗透,让学生在劳动实践中提升能力,锻造品格,收获成长。2019年以来,他与当地政府沟通协调,为学校租用土地5亩,建起古城镇中心小学劳动教育实践基地,分区域分阶段建起“两园”(农作物示范园和果木示范园)“四区”(粮作物种植体验区、果蔬种植体验区、中药材种植体验区、食用菌种植体验区),安排三至六年级学生进基地、学种植、受锻炼,在出力流汗中亲历劳动过程,丰富劳动体验。以认识商洛粮食作物、经济作物、中药材和食用菌为主线,他组织教师分学段分年段编写了《古城镇中心小学劳动教育校本教材》,通过目标、载体、抓手、评价四落实,让劳动课落地有痕,让劳动教育成效初显。

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疫情防控勇担当。2020年初新冠肺炎疫情在武汉迅速爆发,并向全国蔓延,作为学校业务副校长,黄随富以特有的敏锐和担当,以疫情防控为己任,以师生安康为本分,迅速成立学校疫情防控工作领导小组并亲任组长,牺牲假期,食宿在校,“逆行”而上,不惧风险,不折不扣落实各级疫情防控指令,全力做好学校疫情防控工作,确保师生生命健康。他夙兴夜寐,从预案制定到措施落实,从物资筹备到人力协调,从摸底排查到入村宣传,事无巨细,亲自过问并督促落实。在他的努力和带动之下,学校疫情防控组织协调到位、物资筹备到位,措施落实到位,教育宣传到位,全校师生无一人感染,复学开课平稳有序,各项工作进展顺利。

旧岁已展千层锦,而今再攀百尺竿。聚焦立德树人教育方针,聚力必备品格关键能力,助力师生幸福成长,当排头兵,做铺路石,黄随富将不负众望,一如既往,砥砺前行!

责任编辑:张伟

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